重磅齐齐哈尔这次对教室里的ldquo

每学期开学，孩子的座位都是家长们最为关心的问题之一。年，黑龙江省在中小学校全面推行“四零承诺”，而“零择位”就是其中之一，“排座”被正式晒到“阳光”下。时隔两年，齐齐哈尔市“阳光排座”的落实情况怎么样，家长和学生的满意度又如何呢？

什么是“零择位”

为进一步促进教育公平，着力解决中小学存在的群众不满意问题，努力办好人民满意的教育，年2月14日，在全省教育大会上，省政府要求教育部门率先做到“上学不求人”，实现中小学校“零择校、零择班、零择位、零指定”，让孩子们在教育公平的阳光雨露下共同成长进步。年6月3日，黑龙江省教育厅、黑龙江省公安厅、黑龙江省自然资源厅联合印发了《黑龙江省中小学校“四零承诺”实施细则》。

所谓“四零承诺”是指实现“上学不求人”，做到“零择校”；

实现“分班不求人”，做到“零择班”；

实现“排座不求人”，做到“零择位”；

实现“当干部、评奖评优不求人”，做到“零指定”。

而这其中的“零择位”又有具体要求，即建立和执行科学合理的排座制度，坚持公平公正的排座方式，并采取定期轮换制度。根据学生身高、男女搭配等进行排座。尊重学生成长规律，考虑学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况等因素，实行轮换制度，定期按照一定规则轮换座位。对身体有残疾等特殊学生，经集体研究并报校长同意后，可采取横排轮换串座。加快消除义务教育阶段学校大班额，从源头上消除因大班额造成的学生座位拥挤、后排座位离黑板过远等问题。

学校：多举措推行“零择位”

新学期伊始，我市很多中小学校都把“零择位”作为重点工作之一，并且多角度考虑、采取多种有效方法，力争达到教育公平，让学生家长更加满意。永安小学根据身高、男女生搭配等进行排座，进一步考虑座位视角、教室采光、视力等因素，定期横排串座，前三排纵排串座，后三排纵排串座，严格做到“零择位”。铁南小学在基础排座的同时，还考虑到了学生的个性特点，以及身体、生理有缺陷的“特殊”学生。此外，为了保证课堂上小组间的互动更加有效，促进学生互帮互助的良好气氛，在排座时，老师们还考虑到学生的动手能力、学习能力和态度、语言表达能力等因素。在采访中，记者了解到，我市很多初高中学校也多是采取“阳光排座”、纵横排定期串座的方式，尽力为学生创造公平、良好的学习环境。

家长：阳光排座有喜有忧

说起排座的问题，家长们都是滔滔不绝。“我家孩子上小学的时候班级有70多人，像‘蒸豆包’一样。可想而知，坐在后排的学生看黑板、听老师讲课，与前排的学生比，效果肯定不一样。我听别的家长说，那时候给孩子调个座都要找关系、花钱。”家长张先生说。“现在孩子上初中了，学校实行阳光排座，老师在家长会时也讲明了排座、串座的具体方法，让我们这些家长很欣慰，也很满意。”家长程女士对阳光排座深有感触。“我儿子从小身高就比同龄孩子要高一些。所以一直坐在班级的最后一排。可他又是高度近视，坐在最后看黑板很吃力。我跟老师沟通过几次，老师也很为难，说他要是坐在前面，后面的同学就什么都看不见了。学校阳光排座后，孩子的座位问题仍是个难题。后来，老师想出个办法：班级后三排串座，孩子串到倒数第三排时，就让他坐在靠墙或靠窗的位置，不影响后面的同学看黑板，而其他同学正常串座。现在，孩子坐在前面的时间多了，相较以往，视野更加清晰。可是这样也存在一定的问题，孩子总是斜着眼看黑板，我担心对视力还是会有影响。但总体来看，我还是满意的。”在与一些家长的沟通中记者发现，家长们对“阳光排座”的满意度尚可。如果把满意程度分为三个档次：“十分满意”“满意”与“不满意”，选择“满意”的家长占到了绝大多数。

学生：占据“C位”感觉真棒

网络上曾热传过一张关于教室座位分区的搞笑图片，它把学生的座位分成了若干个区域。靠近黑板的是“学霸区”，中间部分是“VIP休息区”，最后几排是“VIP娱区”，靠窗和靠墙的座位则分别叫做“高级阳光SPA专区”和“高级避暑VIP专区”。虽然这只是一张搞笑图，但也从某种意义上说明了班级里的座位，在学生心中是有一定影响或定义的。记者随机采访了一些中小学生，在他们心里，教室的前排和中间位置无疑是“C位”。他们觉得坐在这些位置时，老师会比较

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