齐齐哈尔市铁锋区学前教研疫情期间l
你我共研
线上相约
●疫情期间“延”之有理——齐齐哈尔市和平幼儿园《「家庭走秀」游戏的实施与思考》与《关于「模仿小动物走」游戏的思考与延伸》线上教研活动纪实。
●即“侧重于健康领域的居家游戏创设与思考”中“有趣的走”这一环节之后，如何将更好的游戏推送给幼儿。和平幼儿园开展全员教师“大练兵”。疫情期间，既可以引领年轻教师走进教研，也能使全园教师的整体业务水平提高，可谓一举两得。于是，在和平幼儿园的园长李博的组织下，和平幼儿园教研主任张卓的带领下，全体教师分成两组开启了为期两周的网络教研。年5月7日，和平幼儿园面向铁锋区的幼教同仁，以腾讯会议的形式开启了疫情期间“延”之有理——《「家庭走秀」游戏的实施与思考》与《关于「模仿小动物走」游戏的思考与延伸》的网络教研。●齐齐哈尔市教研院学前部王冬主任、铁锋区进修学校学前部教研员杨红霞主任以及来自齐齐哈尔市铁锋区的幼儿园园长、教师共计余人参加了这次网络教研。●由教研A组组长杨欢老师带领她的教研团队呈现疫情期间“延”之有理——「家庭走秀」游戏的实施与思考》的教研。
NO.1
●教研团队成员针对游戏反馈视频的数量进行统计。在其中发现「家庭走秀」这个游戏与其他两个游戏所占比例出现了失衡，针对这一问题，确定了教研方向。
●针对发现的问题后，明确了教研方向，本着以幼儿为本的原则，教研团队决定预设问题，听一听幼儿的心声。●教研团队针对「家庭走秀」这一游戏出现比例失衡问题进行分析，并以思维导图的方式向大家呈现解决方案。大家又开启了头脑风暴，碰撞出很多好的想法。这其中也出现了新的问题，教师们群策群力想办法解决。在游戏中也创设了主题、游戏、设计服装等环节，再加入其他元素。使整个游戏更加具有趣味性。●在整个活动中，能够让幼儿自主的选择喜欢的方式进行游戏，老师们倾听孩子们的声音后，整理方案，引导孩子从明晰概念、主题畅想、游戏延展、领域融合，到最后的点睛之笔，通过锻炼走的技能，去丰富孩子们的审美能力和审美经验，使他们体验到自由的表达和创造的快乐，无论是身体技能还是心理的变化，孩子们都能在在原有水平上得到了提升。
NO.2
●由教研B组组长张超老师带领教研团队呈现疫情期间“延”之有理——《「模仿小动物走」游戏的思考与延伸》的教研。 ●根据小班《模仿小动物走》视频反馈中出现了小兔子和小青蛙这两种并非走的动物的问题确定了教研方向。●教研团队针对“走”和“爬”进行概念的明晰，为了更好的开展游戏活动，要提前进行预设活动。
●教研团队梳理出游戏中出现问题的原因并提出相应的解决方法。●教研团队奇思妙想、群策群意以游戏菜单的形式把这个游戏再次推送给家长的时候，家长就可以对里面的内容进行自由勾选，从而生发出更多的游戏，使一个简单的模仿动物走的游戏，变得有竞技性，有挑战性，更加有趣味性。这样我们的家长就可以更加清晰地、有方向的陪伴孩子进行游戏，也会更乐于参与到游戏当中。
●从人类最基本的动作——「走」而创设的众多游戏，无外乎是想让幼儿在愉快游戏的同时得到锻炼，让他们拥有良好的身体、愉快的情绪、健康的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力。我们老师通过引导家长和孩子进行一系列的游戏，这样才能让我们的宝贝在疫情期间宅在家中，依然能够健康、快乐的成长！
●齐齐哈尔市教研院学前部王冬主任、铁锋区进修学校学前部教研员杨红霞主任分别对本次研讨进行指导并给出建议。建议指出：围绕《指南》，在幼儿为本，有观察的分析问题，基于问题有目的的研，提出研的有效性。为我们下一步的教研指明了方向。●疫情期间，教师们的教研工作不能停，专业提升仍然可以进行。暗尘随马去，明月随人来，但愿在夏花盛开相见时，我们可以以更专业的能力与态度面对孩子和家长。齐齐哈尔市和平幼儿园
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